ejemplo 3 subtotal apeelidos

ejemplo 2 subtotal nombre

ejemplo 1

base de datos

filtros en excel

autoevaluacion del segundo periodo

	INSTITUCION  EDUCATIVA TECNICA CIUDADELA DESEPAZ
	AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE 2016					PRIMER PERIODO
	NOMBRE DEL ESTUDIANTE		wilson steven montero cordoba
	ASIGNATURA		sistemas			GRADO	9.2
	DOCENTE		claudia mosquera
	Según su desempeño en cada items debe calificar de 1 a 5
	Para el ser (Actitudinal)
	1. Asisto puntualmente a la clase.							5,0
	2. Atiendo las orientaciones y explicaciones del profesor.							4,5
	3. Participo activa y efectivamente en las actividades grupales e individuales propuestas en clase.							4,0
	4. Soy responsable con mis obligaciones académicas.							3,5
	5. Manifiesto respeto hacia las compañeras, hacia los compañeros y hacia el profesor.							5,0
	6. Procuro mantener una sana y buena convivencia con mis compañeros evitando el bulling dentro y fuera del salón							4,0
	7. Respeto mi cuerpo y porto adecuadamente  mi unforme correspondiente según el  manual de convivencia.							4,0
	8. Demuestro interés y motivación por aprender EL AREA O ASIGNATURA.							4,5
	DEFINITIVA  PARA EL SER (1)							4,3
	Para el saber (Conceptual)
	9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos.							4,0
	10. Expreso mis puntos de vista con claridad.							4,0
	11. Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados que he obtenido en pruebas y exámenes.							4,5
	12. Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase.							3,0
	13. Doy solución adecuada a situaciones problema relacionadas con los temas estudiados en clase.							4,5
	14. Comprendo los contenidos y procedimientos estudiados en clase durante este periodo.							4,0
	DEFINITIVA PARA EL SABER (2)							4,0
	Para el hacer (Procedimental)
	15. Realizo los trabajos asignados en clase.							3,5
	16. Desarrollo actividades extracurriculares (estudio  personal, consultas e investigaciones, entre otros).							3,5
	17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estés lo mejor presentados posible.							5,0
	18. Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los contenidos que me parecen difíciles.							4,0
	19. Respeto la naturaleza, el salón de clases, los materiales de la institucionales y las pertenenencias de mis compañeros procurando  su cuidado y  mantenimiento							4,0
	definitiva para el hacer (3)							4,0
	TOTAL (1+2+3)							4,1

NOMINA DE EMPLEADOS

ejercicio aplicatibo

Añadir leyenda

FUNCION LOGICA

Añadir leyenda

autovaluacion :)

Añadir leyenda

ingeniería y la humanidad

la ingeniería  

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas, empíricas y prácticas aplicadas a la invención, el diseño, el desarrollo, la construcción, el mantenimiento y el perfeccionamiento de tecnologías, estructuras, máquinas, herramientas, sistemas, materiales y procesos para la resolución de problemas prácticos.

El ingeniero utiliza las matemáticas, la física, la química y otras ciencias tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente de recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. La ingeniería es una actividad que transforma el conocimiento en algo práctico.

La ingeniería aplica los conocimientos y métodos científicos a la invención o perfeccionamiento de tecnologías de manera pragmática y ágil, adecuándose a las limitaciones de tiempo y recursos y a los requerimientos legales, de seguridad, ecológicos, etc.

Su estudio como campo del conocimiento está directamente relacionado con el comienzo de la Revolución Industrial, constituyendo una de las actividades pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.

humanida

Patrimonio de la Humanidad o Patrimonio Mundial (véase patrimonio) es el título conferido por la Unesco a sitios específicos del planeta (sean bosque, montaña, lago,cueva, desierto, edificación, complejo arquitectónico, ruta cultural, paisaje cultural o ciudad) que han sido propuestos y confirmados para su inclusión en la lista mantenida por el Programa Patrimonio de la Humanidad, administrado por el Comité del Patrimonio de la Humanidad, compuesto por 21 Estados miembros a los que elige la Asamblea General de Estados Miembros por un periodo determinado.¹

El objetivo del programa es catalogar, preservar y dar a conocer sitios de importancia cultural o natural excepcional para la herencia común de la humanidad. Bajo ciertas condiciones, los sitios mencionados pueden obtener financiación para su conservación del Fondo para la conservación del Patrimonio de la Humanidad. Fue fundado por la Convención para la cooperación internacional en la protección de la herencia cultural y natural de la humanidad, que posteriormente fue adoptada por la conferencia general de la Unesco el 16 de noviembre de 1972. Desde entonces, 190 países y los Territorios Palestinos han ratificado la convención.